A kamaszkorral természetesen együtt járó sokféle változáson igyekszik átsegíteni a Világépítő Kamaszdráma csoport a 11-14 éves, felső tagozatos diákokat. A felső tagozatba lépve a gyerekektől egyre nagyobb önállóságot követel meg az iskola. a tanulás, jegyzetelés, közlekedés terén, vagy éppen a telefonnal együtt szabadságot és korábban ismeretlen felelősséget kapnak a kezükbe. Mire számíthattok egy foglalkozáson? A csoportban legfeljebb hat fő vehet részt, hasonló korúak, fiúk és lányok vegyesen. Az alkalmak során közösen történeteket alkotunk, ahol mindenki kitalálhatja, hogy milyen helyzetet szeretne eljátszani, milyen szerepbe szeretne bújni aznap. A drámajáték után az alkotásé a főszerep. Festünk, rajzolunk, kollázst és masét készítünk, amit az adott nap tematikája megkíván. Együtt építünk egy új világot, amiben a kulcsszó az elfogadás: megtanuljuk elfogadni egymást, önmagunkat a folyamatos változásban, és az új, ismeretlen helyzeteket. Foglalkozásvezetők: Szentkatolnayné Koller Éva és Kováts Dóra Korosztály: 11-14 évesek Időpont: csütörtök 17:30-19:00
Szeretnénk a kiskamaszokat támogatni abban, hogy jobban megismerjék önmagukat, saját véleményüket és ötleteiket ki tudják bontakoztatni, illetve érzelmeiket jobban ki tudják fejezni és kontrollálni. Olyan játékos foglalkozásra várjuk őket, ahol mindenki a saját ritmusának megfelelően tudja a filmes alapkifejezéseket, és a történetmesélés lehetőségeit gyakorolni egy barátságos, elfogadó és támogató közegben. Mit érdemes tudni erről a csoportról? Kiscsoportos foglalkozások keretein belül kortársak között zajlanak a foglalkozások 2 csoportvezetővel. Egy bensőséges, zárt csoportban, elfogadó légkörben hallgatjuk meg egymást, és teret engedünk a saját véleménynek, ötleteknek. Figyelünk az egyéni sajátosságokra és segítjük a gyerekeket, hogy felfedezzék magukban ezeket a rájuk jellemző tulajdonságokat. A gyerekek megismerhetik erősségeiket, amely segítheti őket az önbizalmuk növekedésében. A gyerekek megalkothatják saját történetüket, melyet később filmes technikákkal vizuálisan is meg tudnak jeleníteni. Játékos foglalkozások között megismerkedünk alapszintű filmes kifejezőeszközökkel. Közös gondolkodás, közös játékok és élmények által oldódhat a feszültség a gyerekekben. És nem utolsó sorban játszunk, nevetünk, jól érezzük magunkat, hogy jó kedvűen zárjuk ezeket a napokat. Összefoglalva tehát képekkel, mozgással, fénnyel és hangokkal kísért történetalkotásra hívjuk a gyerekeket, ahol a többiekkel együttműködve tudnak …
